ТРАВМЫ ВЗРОСЛЕНИЯ
(продолжение поста о взрослении)
В предыдущем посте я описал идеальную модель формирования психики, как наша психика может развиваться.
Как же процесс происходит в реальной жизни?
Сперва наша психика недоформируется и недоадаптируется.
С самых ранних этапов жизни мы понемногу (а кто-то, увы, помногу) недополучаем любовь, внимание, человеческое тепло, тактильное наполнение, ощущение безопасности, другие базовые ресурсы. Или нас излишне опекают, кутают, ограждают и ограничивают нашу познавательную и физическую активность.
С чем это связано?
С тем, что наши родители сами всего этого недополучили в своём детстве. У них внутри тоже сидит раненный ребёнок.
Они не могут дать своему ребёнку то, чего у них самих нет внутри. А по причине той же незрелости, не осознавая того, они инфантильно требую себе от ребёнка то, чего им самим не хватило в их детстве: внимания, любви, нежности и пр.
Или они конфликтуют с близкими, с миром, с самими собой, и это разрушительно отражается на их ребёнке.
А ещё это связано с тем, что наши родители живут в обществе и являются его частью. Они много работают, или гоняются за иллюзиями, и у них не хватает времени и ресурсов на ребёнка, а то и желания. И ребёнок снова недополучает.
В результате, часть нашей психики, получившая достаточно ресурсов, растёт и развивается дальше, а та часть, которая недополучила базовые ресурсы, не вырастает и продолжает их требовать. При этом функции психики, которые должны были сформироваться за счёт наполнения, либо совсем не сформировались, либо наша психика скопировала в это место как подпорку, как шаблон образы тех, кто "может" - своих значимых взрослых.
(продолжение следует)
#добаюкивание #добаюкивание_москва #добаюкивание_чайка #внутренний_ребенок
